Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Новостроевская средняя школа»
Палласовского муниципального района Волгоградской области

ПРИНЯТО
Педагогическим советом
Протокол от 26.08.2026 № 1
Председатель
педагогического совета
_______________________
Нурушева А.К.

УТВЕРЖДЕНО
Приказом
директора МКОУ «Новостроевская СШ»
от 31.08.2026 № 218
Директор
_______________________
Нурушева А.К.

Учебный план
5-9 классы
для обучающихся по
АООП УО (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1)

п. Новостройка, 2026

Пояснительная записка

Учебный план Программы (вариант 1) для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее – учебный план) обеспечивает
введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем
нагрузки, максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру
обязательных предметных областей, учебных предметов по годам обучения.
Нормативные правовые основания для формирования учебного плана
обучающихся с интеллектуальными нарушениями, представлены следующими
документами:
1. «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями)»: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 19 декабря 2014 г. № 1599.
2.СП 2.4.2.4283-26 “Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи” (постановление
Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 № 19);
3. «Об утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной
программы обучающихся
с
умственной отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями)»: приказ Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1026
4. Письма Минобрнауки России:
- от 13.11.2015 №07-3735 «О направлении методических рекомендаций» (о
распространении практик по образованию детей с ОВЗ)»
В соответствии с требованиями Стандарта (п. 1. 13), который устанавливает
сроки
освоения
Программы
обучающимися
с
умственной
отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) в течение 9-13 лет, годовой и недельный учебные
планы Учреждения представлены в следующем варианте: V-IX классы (срок обучения –
9 лет).
Учебный план определяет общий объем нагрузки и максимальный объем
аудиторной нагрузки обучающихся, перечень курсов. Продолжительность учебного
года для обучающихся 5 - 9 классов составляет 34 учебные недели. Продолжительность
каникул в течение учебного года составляет не менее 7 календарных дней после
каждого учебного периода. Продолжительность урока – 40 минут.
Учебный процесс в 5 - 9 классах организован в условиях пятидневной учебной
недели в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими нормами и регламентирован
календарным учебным графиком МКОУ «Новостроевская СШ» на 2024/2025 учебный
год.
В 5-м классе— 29 часов в учебном плане, в 6-9 классах – 30 часов, что не
превышает предельно допустимой нормы.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает достижение важнейших целей современного образования обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями):
- формирование жизненных компетенций, обеспечивающих овладение системой
социальных отношений и социальное развитие обучающегося, а также его интеграцию в
социальное окружение;
- формирование основ духовно-нравственного развития обучающихся,
приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях.
Содержание всех учебных предметов, входящих в состав каждой предметной
области, имеет ярко выраженную коррекционно-развивающую направленность,

заключающуюся в учете особых образовательных потребностей этой категории
обучающихся на основе заключения ПМПК.
В предметной области «Язык и речевая практика» предполагается изучение
предметов «Русский язык», «Чтение». На изучение предметов «Русский язык» и
«Чтение» отводится по 4 часа в каждом классе.
Предметная область «Математика» представлена учебными предметами
«Математика» и «Информатика». На изучение предмета «Математика» отводится 4 часа
в неделю в 5-6-м классах, по 3 часа в 7-9-м классах; на изучение предмета
«Информатика» - по 1 часу в 7-9-м классах.
В предметной области «Естествознание» предполагается изучение предметов
«Природоведение», на который выделено по 2 часа в неделю в 5-6-м классах;
«Биология» - по 2 часа в 7-9 классах; «География» по 2 часа в 6-9 классах.
Предметная область «Человек и общество» представлена учебными предметами
«Основы социальной жизни» - по 1 часу в неделю в 5-6 классах, по 2 часа в 7-9 классах;
«Мир истории – 2 часа в 6 классе; «История Отечества» по 2 часа в 6-9 классах.
Предметная область «Искусство» предполагает изучение предметов «Музыка» 1 час в 5 классе и «Изобразительное искусство» 2 часа в неделю в 5-м классе.
Предметная область «Технология» включает учебный предмет «Труд
(технология)».
В предметной области «Физическая культура» предполагается изучение
учебного предмета «Адаптивная физическая культура» - по 2 часа в неделю в каждом
классе.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений в
5 - 9 классах, исходя из особенностей построения учебного процесса, отводится на
увеличение учебных часов, отводимых на изучение.
Содержание коррекционно-развивающей области учебного плана представлено
коррекционными занятиями: по 2 часа в каждом классе в сотрудничестве с ГКУ СО
«Палласовский ЦСОН».
При этом учитываются психофизические особенности обучающихся с
умственной отсталостью и рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии.
Неотъемлемой частью образовательного процесса является внеурочная
деятельность, которая реализуется по направлениям: нравственное, социальное,
общекультурное, спортивно-оздоровительное по 4 часа в каждом классе. Учащимся
предоставляется возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их
развитие. Выбор направлений внеурочной деятельности и распределение на них часов
регламентируется планом внеурочной деятельности.
Освоение программ учебных предметов сопровождается текущим контролем
успеваемости и промежуточной аттестацией учащихся. В рамках текущей и
промежуточной аттестации учащиеся имеют право на объективную оценку.
Результатом промежуточной аттестации является годовая отметка за учебный год по
предметам.

Недельный учебный план (вариант 1)
для обучающихся с интеллектуальными нарушениями, 5-9 классы
Предметные
области

Классы
Учебные
предметы

V

Количество часов в неделю
VI
VII
VIII
IX

I. Обязательная часть
4
4
1. Язык и речевая 1.1 Русский язык
4
4
практика
1.2 Чтение
(Литературное
чтение)
2. Математика
2.1 Математика
4
4
2.2 Информатика
3.Естествознание 3.1 Природоведение

4. Человек и
общество

5. Искусство

Всего

4

4

4

20

4

4

4

20

3

3

3

17

1

1

1

3

2

2

-

-

-

4

3.2 Биология
3.3 География
4.1 Мир истории

-

2
2

2
2
-

2
2
-

2
2
-

6
8
2

4.2 Основы социальной
жизни
4.3 История Отечества
5.1 Изобразительное
искусство

1

1

2

2

2

8

2

-

2
-

2
-

2
-

6
2

5.2 Музыка

1

-

-

-

-

1

6. Физическая
6.1 Адаптивная
3
3
2
3
2
культура
физическая культура
7. Технология
7.1 Труд (технология)
6
6
7
8
8
Всего
29
30
30
30
30
29
30
30
30
30
Максимально допустимая недельная
нагрузка (при 5-дн. учебной неделе)
II. Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Всего
Максимально допустимая недельная 29
30
30
30
30
нагрузка (при 5-дневной учебной неделе)
Коррекционные курсы
Коррекционно-развивающие занятия
Итого коррекционные курсы

V
2
2

VI
2
2

VII
2
2

VIII
2
2

IX
2
2

13
35
149
149

149
Всего
10
10

Формы промежуточной аттестации: контрольная работа, тест,
контрольный диктант, контрольное списывание, собеседование, проект,
творческая работа.

План внеурочной деятельности ООО МКОУ «Новостроевская СШ»
на 2026/27 учебный год
Направление
внеурочной
деятельности

Программа

Внеурочные
занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
тематики

«Разговоры о
важном»

Разговор или
беседа с
обучающимися

Внеурочная
деятельность по
развитию
личности, ее
способностей,
удовлетворению
образовательных
потребностей и
интересов,
самореализации
обучающихся, в
том числе
одаренных

«Россия – мои
горизонты»

Курс

Коррекционноразвивающая
область

коррекционно
-развивающие
занятия:
психокоррекцио
нные занятия



Форма
организации
внеурочной
деятельности

Занятия

Классы/часы
5

6

7

1

1

1

2

Недельный объем внеурочной деятельности

Объем внеурочной деятельности за год

102

Общий объем внеурочной деятельности

646

8

9

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

43
3
3

4

4

4

136 136

136 136